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钱的价值作文篇1
青春,是人生至为宝贵的黄金时期;也是生命价值体现的起始点;更是人一生的重要转折点。
未来的梦想,都在青春岁月里打下基础;如果不在青春岁月里打下牢固的基础,那人生也就没有什么价值了。
我生活在这个充满春的气息的世界里,我感觉精神抖擞,我认真地过完每一分钟,正所谓,寸金难买寸光阴。我努力在这如花如梦,如诗如画的青春里,好好学习,向光明的前程迈出几大步,向成功的顶峰靠近几小步。
不同的人对青春有不同的诠释。有的人在青春里展尽他活力四射的魅力,有的人却在这仅有的青春里努力攀登,欲攀高峰的最上,将来成为万众瞩目的焦点。
我,就是那些将来想成为万众瞩目的焦点之一的人。用这样美妙的岁月来攀登,有的人觉得太浪费,有的人觉得不懂得支配,但我,却觉得大大的值得,反之,我要批评那些在青春里展尽他活力四射的魅力的人是笨蛋,是笨得不可以的人。
我要勇往直前,在青春岁月里留下我努力的脚步,在美好未来里铺下我的足步。
钱的价值作文篇2
有一年,爷爷得了重病,可还是要自己做事,这不,这不,爷爷意外摔倒,耻骨骨折了。
刚刚摔的骨折的时候,医生就不让爷爷做起来,也不让下床。刚一出院回到家,爷爷就让爸爸把他扶起来。慢慢的我们不耐烦,就不管了。爷爷很生气,瞪着眼睛,使劲挪动身体,身体向右斜,右手支撑,渐渐扶上了墙,腰也慢慢挺直,哇!爷爷坐起来了!大家目瞪口呆,爷爷居然坐起来了!全家人脸上都洋溢着笑容,奶奶爸爸妈妈弟弟和我都看见了爷爷可以坐起来了,真的坐起来了,真是个奇迹。
过了几天爷爷可以下床了。爷爷告诉我们他想下床走走,他就用手托住床,腿蹭着挪到床边,我们扶着爷爷一步一步向前走。刚开始只能走到电视机旁,然后有电视机旁边走到院子里。又过了一阵,爸爸妈妈不在,只有我和弟弟奶奶在。爷爷不吭气,自己向床边挪,用手压住暖气片,用尽全身的力气站起来,扶着墙向前走去。爷爷加油吧,你可以的,你可以在没有人帮助的时候坐起来,你也可以在没有人的帮助下重新走路,你就把这当做是残疾人比赛,院子就是终点,我心想。爷爷似乎听见了我的呼唤,努力向前走,没有磕磕绊绊就走到了院中,这真是个奇迹。
爷爷在没有任何人的帮助下,用实际行动证明了自己的存在是有意义的:没有人帮助,我也可以重新站起来,也可以走路。
生命的价值对于爷爷来说,对于我们来说,就是把每一天当做生命的最后一天,让自己的生活充实有意义!
钱的价值作文篇3
“珍贵的友谊是什么?好朋友又是什么?”我哭诉的问自己。小时候,不懂友谊的我,曾被绝交友谊划过我的心口,但很快就愈合了。
我有一位我认定一辈子的好朋友。她样样都好,每年有一摞高的奖。她对我很好,我们还做了姐妹,有姐妹契约书,有姐妹同乐日,有同样的爱好、喜欢吃的水果、喜欢的小动物……可是,我亲眼所见,她竟当着全宿舍的面,和我绝交了。“绝交”这里两个字划过了我的内心。
记着那次,我拉着她那热乎乎的手,一起回了宿舍。
洗完漱,我和她又聊了起来。她笑了,嘴巴笑的弯了,眼睛眯成了一条缝,是多么的可爱天真啊!正聊着呢,她停住了刚才说的话,对我说了声:“我要和你绝交。”这一下子触动了我的内心,使我感到沮丧,但我并没有表面上感到沮丧,我反驳着她:“可是,那还有姐妹契约书呢!”她连忙说:“被我妈扔了。”
我忍不住用被子盖住了头,“呜呜”地哭了出来。“为什么,为什么她不和我做朋友。”
她轻轻的拽了下我的被子,我擦干了眼泪,对她说:“干嘛?”她轻轻对我说:“你哭了?我都是逗你玩了,你不要当真啦!”我轻轻的点了点头。内心的伤口慢慢的愈合了。
朋友是互相信任的,我应该相信她,她不会轻易放弃我的,不会说散就散的。
钱的价值作文篇4
春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,四季交替变幻,各有各的不同。学生的快乐如同四季,变化无常,可是他们只是为了得到老师的欣赏,哪怕是一个微笑,都会心满意足。
人生只有经历酸、甜、苦、辣,才会体会到四季的风彩。春天,万物复苏,绿草成荫,孩子们欢快的啍子小曲来到校园。当脚步迈进教室,看见老师拿着厚厚的习题,却面无表情,这时我的心情比较沉重。曾经有人说:“良师益友,校园是孩子的乐园。”如今看来此言差矣。
当我接四年级语文时,才发现这群孩子如此疲惫不堪,根本就没有心思去学。我面带微笑的说:“今天怎么了?”学生一脸疲倦的说:“作业太多了,刚做完。”看到此情此景,不禁感叹,原本天真可爱的孩子,却在童年留下沉重的一道人生规迹。成绩固然重要,可是摸杀了孩子的童真。原本一张空白的纸,却被沾上一点痕迹。
孩子的快乐是得到老师的欣赏,教师的奉献是价值的体现。只有师生同乐,这才是教育的本质。带着一颗心来,给校园增添一份光彩。
钱的价值作文篇5
生活不只有惊天动地的伟业,还有那一花一木和鸟语,还有那追寻美的心灵。美育,是人生价值的重要方面,它可调和知识与感情,蔡元培先生如是说。诚哉斯言,美育如水,滋润人生。
诚然,有的人会觉得美育浪费时间,忙碌的事业和生活使自己无暇寻美;但是,请不要忘了,美育的价值不在眼前的苟且。人,首先是作为一个人而存在,而不是忙碌的机器,人生在世,应追求内心的丰盈,而不是碌碌无为后的空虚。固然,职业使我们用知识服务大众,而美育则促使我们拥有更为伟大高尚的行为。
美育启迪智慧。袁隆平先生一生致力于杂交水稻研究,躬耕田头,日夜付出,但他仍保持着自己广泛的兴趣爱好,拉小提琴、读书游泳。他说小提琴优美舒缓的旋律不仅放松心情,还会放飞思维,对学术研究大有裨益。类似的,美学激发了爱因斯坦广阔的理论空间;科学家因美学的滋养领悟出“宇宙之美”。听音乐、读文学这些看似无用的行为实则有大用,一个有伟大成就的人一定不只俯身桌案,他的内心受到美育滋养,其智慧的产生也离不开美育的启迪。
美育洗涤灵魂。“铸得国家魂,犹怜草木青。”美育能够平衡生活,唤出灵魂深处的真挚。诗词的女儿叶嘉莹一生与诗词作伴,在人生的痛苦与磨砺中,是诗词给予她前行的力量,我们才得以看到一位穿越时光的风雅大先生。
反观当下,一些沉迷网络暴力游戏的青年,暴力无礼,走向堕落。如若每个人都能用美育调和生活,则人人皆可保持内心澄澈、眼睛明亮,心灵充盈。
美育之于青年,犹天空之于鸟儿,大海之于鱼儿,必不可少。所谓“德智体美劳”全面发展,青年学生皆当循着美育的星光,探寻属于自己的人生星空。学习之余,听曲音乐,放飞梦想,而后继续前行,在美育的滋润下,我们皆能成为席慕容诗中所言的模样:“我已亭亭,不忧,亦不惧。”
千般荒凉,以美育为梦;万里蹀躞,以美育为归。