为持续贯彻落实《濮阳市中小学教师“四课型”达标活动实施方案》的文件精神，促进教师教育教学能力全面提升，提高学校教育教学质量，2024年11月25日上午，清丰县“教研共同体”小学组第二片区语文学科在清丰县第三实验小学录课室开展讲评课主题教研。
精彩授课，演绎课堂魅力
邓社玲老师作现场课展示
王建红老师和陈占芳老师作微型课展示
“考而析得失，思而得未来”。作课教师首先简要介绍本次测试的总体情况，强调试卷讲评的重要性；然后通过自评自改整理自己的错题并在小组内交流自己不理解的错题；之后针对典型的错题，学生先讲解，教师适时指导，并总结归纳此类题目的解法和注意事项；最后选取重点出错题型进行变式有针对性地训练。
群策群力，碰撞思想火花
清丰县第三实验小学教研主任赵振军作点评和建议:
1.三位作课教师注重教学理念的转变，有侧重的进行习题讲解，讲究方法的指导。
2.讲评课的流程包含:诊断、点评、聚焦和拓展。
3.讲后要有练习。
4.答题的布局要规范，书写要规范。
“听而思，思而践，践而后悟。”在精彩的课堂之后，各位教师展开了热烈的评议交流。授课教师率先分享了自己的设计意图和心得体会，与会教师则从不同角度出发，就讲评课的内容、方法、效果等多个维度展开了深入探讨。既有细致入微的点评，也有发人深省的建议，思维碰撞的火花照亮了彼此的心田，促进了集体智慧的升华，展现了教育工作者精益求精的职业精神。
高端引领，点亮教研灯塔
清丰县第三实验小学业务副校长赵建锋作最后总结。首先，赵校长首先对参与的教师表达感谢。其次，赵校长指出教无定法，三位老师都作出了对讲评课的有效尝试。如:邓老师的自纠自评，王老师识字方法的总结和陈老师结合中医的望闻问切设置的情景教学。最后，赵校长启发大家思考:该如何把握课堂结构，自纠和小组互评是不是应该有迹可循，自纠自评如何高效实施等。
协力同行，共谱华章
深耕教研，同创佳绩；凝聚共识，共谋发展。此次教研活动，给老师提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！
编辑：史周群