在大学“开外挂”拿到好成绩，大家能想到的不道德的“邪招”都有什么？

买题、、用“科技”？

考场上大家都恨不得眼观六路耳听八方、思维迅捷手脚麻利；但是时代终归是变了，现在有大量顶尖美本学生掌握了一种让人从字面上很难理解的作弊手段——阅读障碍。

当然，还有诸如ADHD、焦虑症这样的“毛病”，也照样好使。

theatlantic.com

PART 01

顶尖美本学生争相登记残疾

The Atlantic调查结果显示

斯坦福大学有40%的学生有注册在案的“残疾”情况；紧随其后，阿默斯特学院的“残疾”学生占34%，哈佛、布朗也分别有20%以上的“残疾人口”。

但是，这似乎并不是因为这些顶尖学校在积极鼓励残疾学生接受教育上多么先锋；事实上，很多学生自己也承认，他们根本就没有什么残疾——但是给自己标记上一点无关痛痒的“注意力缺陷”，甚至是“麸质不耐受”，他们就可以获得单间宿舍、考试时间延长、单设考场、在很多事情上降低甚至免除一系列学业要求等等一系列特殊照顾。

有些时候，想办法获得这一纸“残疾证”，比努力去打磨实力、通过门槛还要更轻松。甚至有人很自豪地向他人宣称：“你不说自己有残疾，那可就太傻了。”

一名斯坦福学生揭露了身边同学“假装各种残疾”的现象，引来了阵仗不小的网暴；他们说她“就是特别喜欢在网上出名、博人眼球，空口无凭、根本就没有任何严谨的调查”。虽然不好说这些“假装残疾”的行为有无夸大，至少说明她这样一说的确动了不少人的奶酪。

现身说法

鸥酱班上有一个同学，无论上课还是考试都非常喜欢迟到，由于同学不多、安排不紧，有很多次都是全班坐定了以后干等着这名同学姗姗来迟。开考晚了不说，其他人的卷子都被收上去了，本该进行下面的教学任务了，所有人还被要求尽量保持安静——这个同学还在若无其事地答题，老师也丝毫没有催赶的意思。

更令局外为不解的是，大家下课之后，这位同学竟然又走到老师面前把卷子要了回来，说自己还想再完善一下……

经过礼貌的、试探性的询问，该同学非常直爽地大声说：“你好奇什么呀，我有ADHD啊，考试可以延时25%，就是很多老师经常会忘，我还得提醒。反正我平时要是按时写完就交了，没写完就再写会儿……从小学、中学，一路上来考试都是这样的；这没什么奇怪的吧，（指后排另一个同学）他也有ADHD！”

PART 02

五花八门的特殊需求，在给太多地方“开口子”

放眼看整个美本管理系统，带来特殊待遇的不仅仅有传统意义上的身体残疾，能“搞特殊”的途径其实有很多；简而言之，只要设法贴上一堆使自己与众不同的标签，那么就有不少便利和好处等着你。

这可不光是大家已经熟知的、美本申请中的“叠buff大法”——也就是说，在迈入名校的这道关卡上和这些有先天优势的“特殊身份”竞争出线后，你在读大学期间仍然要处处见识他们的“魔法”。

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举个栗子

比如说，近年来很多学校价格不菲的强制性meal plan饱受病诟，被学生称作是学校“抢钱”的又一手段。

你认为这也不算什么？

没关系，还有更厉害的。

有些同学认为美国大学的课堂讨论、社交互动强度太大，对一贯内向腼腆不善表达的同学来说实在是一种折磨。这个时候，其实你也可以不用着急反思自己“没学会融入美国同学的圈子”……有人就因为说自己有“社交焦虑症”，直接被从课堂讨论中“赦免”了。

你可能还会说，不参加课堂互动，就无法获得完整的教学资源，难道不是自己吃亏吗？别急——有些老师平时可能不会向所有同学公开课堂笔记、幻灯片等等，这时候如果你能拿出一些对你学习产生障碍的理由，就可能会比较容易地得到这些完整的教学资料，以辅助你学习。

渐渐地，越来越多的“劣势”似乎已经成为了一种十分好使的“武器”：越是buff多的学生，越是老师不敢惹、学校不好拦；一路走在绿色通道上，他们不认为有何不妥，甚至反倒有点自豪。

PART 03

学生逃避现实、不想面对困难？

有一些高校教职人员表示，Z时代的学生太关注自身感受，有些人过于娇气，因为自己“感到不适”就夸大其词地声称自己需要在考试中得到特殊安排；有些人想偷懒，不愿意努力面对现实、克服困难，就费尽心思抱怨环境怎样“虐待”自己，从而博取同情、受到优待。

“不舒服”“不开心”当然根本就算不上什么残疾，它们只不过是所有人都会经历的正常感受罢了；你现在认为自己不在最理想的状态，并不意味着你和别人相比在客观上处于劣势地位，以至于一些额外的捷径需要帮你主持公道。

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有些人刚刚听说这种做法的时候也很难以置信，他们无法理解人们为了占这一点小便宜就甘愿为自己永远贴上“弱势群体”的标签。

其实，在现实生活中，鸥酱也听说过不少这样的“正面典型”：

有些同学确实有医生证明，可以成为“合法残疾人”，但他们认为自己的问题微不足道，完全可以和其他人公平竞争、凭实力取得优秀的成绩，不希望其他人认为自己是因为受到照顾而胜出的。

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但是，当看到越来越多的人借模棱两可的“残疾”处处得利而并未受到惩罚的时候，大家是否会互相鼓励着用显微镜从自己身上寻找小毛病、充分使用“权利”，以确保在大学激烈的竞赛中不输在起跑线上呢？在这样的情况下，还能有多少人拒绝“诱惑”、坚持要强、不同流合污？

这些虚假的“残疾”状态，其实是在侵犯真的有残疾的学生的安全空间：出于公平和道德， 想必大家都同意，社会需要在合理的范围内给予相对弱者一定的照顾；但是，当所有人都可以为了更轻松地取得成功，几乎没有代价地主张自己“需要照顾”，那么这种“残疾”完全可以等同于大家长期以来引以为耻的“作弊”——这样一来，我们大概就很难给予真正有需求的同学应得的照顾，甚至很难保证对他们坚强人格的肯定与对他们特殊之处最基本的尊重。

尤其，当这样的行为出现在顶级名校中......

文 | 一次性罕用词

你怎么看待这种行为？

你认为这是被迫卷的一部分吗？

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