导语

同学们，导入其实在面试的时候很简单，是我们进入正式课堂的第一环节，只要是和本节课相关的主题，都可以作为导入。但是很多同学，尤其小白白们表示，头脑一片空白，完全不知道该怎么导入才算合适。今天，套路杨给你们准备了一份懒人必备导入大全，把这些学会，你的导入没毛病。

导入一万能导入，适用于所有学科

1.0版本：适用于记忆力衰退，老忘词儿的考生

同学们好！我们现在开始上课！在之前的学习中，同学们的表现都非常好，希望大家继续保持！今天这节课，我们要来学习一个新的知识（一篇新的文章），就是（ 这节课的标题）（马上板书标题）

使用范例，比如语文课：

同学们好！我们现在开始上课！在之前的学习中，同学们的表现都非常好，希望大家继续保持！今天这节课，我们要来学习一篇新的文章，就是《巨人的花园》（马上板书标题）

2.0版本：适用于记忆力和表现力都比较好的小白

同学们好，我们现在开始上课。在前几课的学习中，大家的表现都非常积极，我们一起学到了许多宝贵的知识。今天这节课，老师希望大家可以继续保持学习的热忱，我们继续在知识的海洋里遨游泛舟。请大家翻开课本，让我们共同走进《 》（这节课的标题）

使用范例，比如数学课：

同学们好，我们现在开始上课。在前几课的学习中，大家的表现都非常积极，我们一起学到了许多宝贵的知识。今天这节课，老师希望大家可以继续保持学习的热忱，我们继续在知识的海洋里遨游泛舟。请大家翻开课本，让我们共同走进《圆的对称轴》（这节课的标题）

导入二直观导入：需要稍微加工

同学们好！我们现在开始上课！在我们正式进入今天的学习之前，老师先给大家带来（一个故事、一段视频、一幅图片、一个实物、一个魔术、一个实验、一则材料等等），看（听）完之后，请大家和老师分享，你们从里面看（听）到了什么？有什么感想？好，现在开始！

刚才大家的感受都非常深刻，今天我们要学习的知识其实就和刚才我们（看到的、听到的、感受到的）相关，让我们一起走进（ ）。（板书）

使用范例，比如物理课：

同学们好！我们现在开始上课！在我们正式进入今天的学习之前，老师先给大家带来一个魔术，看完之后，请大家和老师分享，你们有什么感想？好，现在开始！（假装演示魔术）

刚才大家的感受都非常深刻，今天我们要学习的知识其实就和刚才我们看到的这个魔术相关，让我们一起走进光的折射。（板书）

导入三复习导入，需要联系相关知识点

同学们好，我们现在开始上课！在今天上课之前呢，老师要先考考大家我们学过的重要知识，看哪位同学反应最快？（提一些之前学习过的相关知识的问题）……不错，给大家点一个大写的赞！不过今天，我们还有新的挑战！我们要深入探究和它相关的一个知识，就是……（板书主题）

使用范例：比如历史课

同学们好，我们现在开始上课！在今天上课之前呢，老师要先考考大家我们学过的重要知识，看哪位同学反应最快？第一次鸦片战争发生在？嗯，记得很牢！那么这次战争给我们带来了哪些变化和影响？不错，回答得很好！给大家点一个大写的赞！不过今天，我们还有新的挑战！我们要深入探究和它相关的一个知识，就是第二次鸦片战争。（板书主题）

导入的注意事项：

1.不要太长太久

2.去掉口头禅和伴随动作。

3.不要随便扩大指代范围。

不要使用“众所周知……”、“正如每一个人了解的那样……”等话语，似乎面试答辩考场应该加入更多人。这样的说话易造成考官逆反心理：“我就不知道……”。

再说一遍，群在这里